aktuelle.kurse/m122/LB1/LBV.rtf

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\f0\fs24 \cf0 Die Leistungsbeurteilung soll Grundlagenwissen von zwei unterschiedlichen Skriptsprachen (Vorzugsweise eine Windows- und eine Linuxorientierte Sprache) \'fcberpr\'fcfen (Element 1 und 2, schriftliche Pr\'fcfung). Im dritten Element wird die Pr\'e4sentation und Dokumentation einer praktische Projektarbeit (Entwicklung eigenes Skript) bewertet, dabei d\'fcrfen sie Sch\'fcler aus einer der zwei unterrichteten Skriptsprachen ihre bevorzugte Wahl treffen.\
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Die Pr\'fcfung ist ein 2 Teile gegliedert: 1. Teil (ohne Hilfstmittel) Grunds\'e4tzliche Verst\'e4ndnisfragen (Freitextantworten und Multiplechoice), Beurteilung von Ablaufsgrafiken. 2.Teil: Gegebene Szenarios analysieren und einfache Skriptanwendungen selbst erarbeite (open book). Es werden die Grundlagen der Skriptsprache gepr\'fcft (erste Skriptsprache zB. Windows PowerShell). Der Sch\'fcler soll in der Lage sein, Grundbefehle, welche von der Shellumgebung zur Verf\'fcgung gestellt werden, zu kennen und diese sinnvoll anwenden zu k\'f6nnen. Des Weiteren werden die Grundlegenden Skriptstrukturen (Schleifen, Verzweigungen, Variablen, usw.) gepr\'fcft. Der Sch\'fcler soll in der Lage sein, Aufgaben zu gegebenen Skripts beantworten zu k\'f6nnen und selbst simple Befehlskonstrukte, welche eine bestimme Aufgabe l\'f6sen, erarbeiten zu k\'f6nnen. \
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1. Teil (ohne Hilfsmittel)\
2. Teil (open book, alle schriftl. Hilfsmittel erlaubt, auch Dokumente auf PC-Arbeitsstation, dazu muss aber Netzwerkkabel ausgesteckt werden, Skriptumgebung selbst darf verwendet werden (zum Entwickeln / Testen der Skriptaufgaben))\
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Bei Multiplechoiceaufgaben gibt es pro korrekte Antwort Punkte. Falsche Antworten ergeben Abzug. Total f\'e4llt nicht unter 0. Max. Punkte werden bei jeder Aufgabe angegeben\
Korrektheit Coding-Aufgaben (ist der Code korrekt geschrieben?), Punkteverteilung und max. Punkte werden bei jeder Aufgabe angegeben\
Funktionalit\'e4t Coding-Aufgaben (macht der Code, was verlangt wird?), Punkteverteilung und max. Punkte werden bei jeder Aufgabe angegeben\
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Ablaufstruktur einer gegebenen sinnvollen automat. Praxis-Funktion soll vom Pr\'fcfling analysiert werden\
Befehlskonstrukte, welche einen sinnvolle praktische Funktion erf\'fcllen, sollen vom Pr\'fcfling analysiert, bewertet, angepasst werden\
Praxisorientierte Aufgabenstellung(-en) sollen vom Pr\'fcfling eigenst\'e4ndig durch die Skriptumgebung umgesetzt werden.\
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In einer Partnerarbeit wird eine selbst\'e4ndige Projektarbeit realisiert. Es wird ein eigenes Skript, welches einen sinnvolle praktische Funktion f\'fcr das Zielsystem erf\'fcllt, geplant, umgesetzt, dokumentiert und pr\'e4sentiert. Die Idee wird vorab in Form einer Beschreibung der Projektidee ausformuliert, mit der Lehrperson besprochen und gutgeheissen oder zur Verbesserung zur\'fcckgewiesen. Das Team darf unter den in den Leistungsbeurteilungselementen 1 & 2 Skriptsprachen die bevorzugte Skriptsprache ausw\'e4hlen. Mit der Pr\'e4sentation der praktischen Skriptarbeiten wird das Modul abgeschlossen.\
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Beschreibung Projektidee angenommen (Testatbedingung)\
Umfang des Skripts (besitzt die Skriptarbeit den gew\'fcnschten Umfang?)\
Inhaltliche Korrektheit des Skriptcodes (Wurde korrekter Code geschrieben? ist der Code elegant oder sehr umst\'e4ndlich geschrieben?)\
Funktionale Korrektheit des Skriptcodes (Mach das Skript, was es sollte?)\
Pr\'e4sentation (Wie wurde die Arbeit pr\'e4sentiert? Welche Mittel wurden verwendet? Ansprechend, umfangreich, korrekt, usw. ...)\
Dokumentation (Wie wurde die Arbeit dokumentiert? Inhaltlich korrekt, sauber, verst\'e4ndlich, usw. ...)\
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Von den Pr\'fcflingen wird eine eigens ausgearbeitete Idee mit praktischem Nutzen geplant. Der Umfang und Praxisbezug der Idee wird von der LP in einem Abnahme-Gespr\'e4ch gutgeheissen.\
Die Skriptarbeit wird selbst\'e4ndig (Mit Unterst\'fctzung der LP bei fachlichen Fragen) umgesetzt, getestet, dokumentiert und pr\'e4sentiert.\
Die Skriptarbeit erlaubt die praktische Verbindung zum Betriebssystem der Wahl (dasjenige, welches der Pr\'fcfling im Lehrbetrieb am h\'e4ufigsten nutzt oder das Gegenteilige, falls er sich weiterentwickeln m\'f6chte und die gr\'f6ssere Herausforderung sucht)}