2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
Inhalt des abzugebenden Erklär-Dokuments
|
|
|
|
|
=========================================
|
|
|
|
|
(Einzalabgabe, jedoch Austausch und Teamarbeit erwünscht)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 1 - "DESIGN"
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Welche Möglichkeiten zur Analyse des Aufbaus einer Web-Applikation und das
|
|
|
|
|
Zusammenspiel der Softwarekomponenten git es? (MVC)
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
- Eigenschaften und Funktionen von Schnittstellen zu Datenbanksystemen und Datenbeständen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 2 - "SICHERHEIT"
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Wie schützen Sie organisatorische und technische Sicherheitsvorkehrungen
|
|
|
|
|
zur Sicherung von Informationen/Daten und Web-Applikationen?
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
|
|
|
|
|
- 3 - "REALISIERUNG"
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Welche Script- und Programmiersprachen für Web-Applikation git es und wie/welches
|
|
|
|
|
sind diese typischen Eigenschaften?
|
|
|
|
|
- Wie gehen Sie vor um die Datenintegrität, Verfügbarkeit, Authentizität und
|
|
|
|
|
Vertraulichkeit in Web-Applikationen zu gewährleisten?
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
- Wie kann man applikatorisch das Locking von Datensätzen machen?
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Welche unterschiedlichen Architekturen zur Einbindung von Datenbeständen
|
|
|
|
|
bzw. Datenbanken in einer Web-Applikation gibt es?
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
|
|
|
|
|
- 4 - "CHANGE"
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Wie organisieren Sie, nachdem das System in produktiv in Betrieb genommen worden ist,
|
|
|
|
|
aufkommende Änderungen (betrieblich/administrativ/technisch)?
|
|
|
|
|
Worauf kommt es an und wie stellt man die vollständige Auftragsdurchführung sicher?
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
|
|
|
|
|
- 5 - "TESTING"
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- Wie könnten/müssten Sie eine 'übergreifende' Prüfung einer/ihrer
|
|
|
|
|
Web-Applikation mit Datenbank mit einem Test- und Abnahmeverfahren organisieren
|
|
|
|
|
und durchführen?
|
2021-08-09 12:49:39 +02:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tipps zum Vorgehen:
|
|
|
|
|
==============================================
|
|
|
|
|
- forschen Sie in ihren früheren Schul-Unterlagen und im Internet (z.B. ITIL)
|
2021-08-09 13:05:56 +02:00
|
|
|
- schliessen Sie sich mit anderen Lernenden zusammen und tauschen Sie sich darüber aus,
|
|
|
|
|
wie sie es im Betrieb jetzt schon machen
|
|
|
|
|
- "hören" Sie sich z.B. beim zuständigen Profi in Ihrem Betrieb oder in anderen Betrieben um
|
|
|
|
|
- organisieren Sie z.B. eine Telefonkonferenz mit einem Profi (insbesondere für -4- und -5- )
|
|
|
|
|
- machen Sie Ihre eigenen Überlegungen
|
|
|
|
|
- diskutieren Sie mit Ihrer Lehrperson
|
2021-09-29 15:38:15 +02:00
|
|
|
|
|
|
|
|
Bewertungskriterien:
|
|
|
|
|
==============================================
|
|
|
|
|
10% Form
|
|
|
|
|
Titelblatt,
|
|
|
|
|
Aussagekräftige Header u/o Footer
|
|
|
|
|
Inhaltsverzeichneis (wenn mehr als 3 Steiten)
|
|
|
|
|
Nummerierte Kapitel
|
|
|
|
|
Referenzen / Links zur Herkunft
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20% Kerngehalt
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20% Relevanz und Richtigkeit
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20% Vollständigkeit
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20% Erklärbarkeit
|
|
|
|
|
Wie wird erklärt?
|
|
|
|
|
Ganze Sätze
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10% Aufbau, Gliederung (2. Stufe) und Ausgeglichenheit der Kapitel
|
