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m226ab/1-Prae-Instruktion/M226b-Tag1.md

@@ -0,0 +1,21 @@
+# Präinstruktion M226b Tag 1
+
+## Spielregel
+	Beantworten Sie *schriftlich* und alleine für sich,
+	die folgenden Fragen. Recherchieren Sie vorerst nicht!
+	Vermutungen sind auch gut.
+	
+	Nach 15 min. können Sie im Internet
+	oder in den Unterlagen recherchieren.
+	Das Gespräch (Murmelrunde) mit dem/den
+	Nachbarn ist in dieser Phase gut, hilfreich und erwünscht!
+
+## Fragen
+- Was bedeutet gemeinhin das Wort "dynamisch"? Wo kommt das im Alltag vor?
+- Wie wird eine Vererbung im UML-Klassendiagramm gezeichnet und von wo nach wo zeigt der Pfeil?
+- Versuchen Sie Wörter zu finden, die mit "poly" beginnen und was heisst wohl diese griechische Vorsilbe?
+- Was ist das Schlüsselwort (keyword) in Java für eine Vererbung? 
+- Was heisst das Wort "unit" auf deutsch?
+- Wie schreiben Sie in Java eine Klassendefinition auf, in der die Klasse "Flixbus" von der Klasse "Reisebusse" erbt?
+- Welches der beiden ist die "Oberklasse"?
+- Was heisst das Fremdwort "Morph" auf deutsch?

m226ab/2-Unterlagen/07-Testen-(JUnit)/README.md

@@ -0,0 +1,31 @@
+## JUnit Tests
+
+[**Einfuehrung-in-JUnit-Tests.pdf**](Einfuehrung-in-JUnit-Tests.pdf)
+
+[M226_JUnit_Eclipse_1.0.pdf](M226_JUnit_Eclipse_1.0.pdf)
+
+[testing-tutorial.pdf](testing-tutorial.pdf)
+
+**<https://junit.org/junit5/docs/current/user-guide>**
+
+## Aufgabe
+
+Zeitbedarf ca. 45 min
+
+
+**Lesen Sie zuerst das PDF und studieren Sie den User-Guide.**
+
+Erstellen Sie (jede:r) dann eine Klasse "Geometrie" in der es eine Methode 
+- getRechteckFlaeche( int laenge, int breite)
+
+und eine Methode 
+
+- getRechteckUmfang( int laenge, int breite) 
+
+gibt und erstellen Sie dann **mindestens 3 JUnit-Tests** dazu 
+<br>
+(OK-Fälle und NotOK-Fälle wie 0-Werte und Minuswerte). 
+
+
+Zeigen Sie das Resultat der Lehrperson und helfen Sie anschliessend den anderen Klassenkamerad:innen. 
+Ziel ist es, das zum angegebenen Zeitpunkt alle ihre JUnit-Test gemacht und verstanden haben.

m226ab/3-Auftraege-Uebungen/B21-JUnitTests.md

@@ -0,0 +1 @@
+--> [../2-Unterlagen/07-Testen-(JUnit)](../2-Unterlagen/07-Testen-(JUnit))

m226ab/README.md

@@ -1,18 +1,18 @@
-# M226a - Klassenbasiert (ohne Vererbung) implementieren
-# M226b - Objektorientiert (mit Vererbung) implementieren
 [> **Modulidentifikation M226a** ](https://cf.ict-berufsbildung.ch/modules.php?name=Mbk&a=20101&cmodnr=226A&noheader=1)
 <br>
 [> **Modulidentifikation M226b** ](https://cf.ict-berufsbildung.ch/modules.php?name=Mbk&a=20101&cmodnr=226B&noheader=1)
 
-## M226a LB1 (15%, mündliche Einzelprüfung, 12 min)
+# M226a - Klassenbasiert (ohne Vererbung) implementieren
+
+### M226a LB1 (15%, mündliche Einzelprüfung, 12 min)
 Themen: UML, OO-Prinzipien
 
 
-## M226a LB2 (30%, schriftliche Prüfung, 60 min)
+### M226a LB2 (30%, schriftliche Prüfung, 60 min)
 Themen: UML, OO-Prinzipien, ...
 
 
-## M226a LB3 (55%, praktisches Projekt) 
+### M226a LB3 (55%, praktisches Projekt) 
 Bewertungskriterien:<br>
 Es müssen alle Elemente im Buch M226 von Ruggerio, Compendio von Kap. 5 bis 11, sowie Kap. 14 und 15 enthalten sein.
 - Wer das Minimum des Kap. 13 macht, kann maximal die Note 4.7 erreichen.
@@ -27,34 +27,58 @@ UML-Tools
 - https://staruml.io/download
 - https://umletino.com
 
+<br>
+<br>
 
-
-## M226a Plan, Aufträge, Übungen, Themen
-| Tag  | Auftrag/Übung | Inhalte, Themen |
+| Tag  | Auftrag/Übung | Inhalte/Themen |
 | ---- | ------------- | ------------------------ |
 | 1    | [A11](./3-Auftraege-Uebungen/A11-Wissensaneignung1.md)            |  Modulvorstellung <br> Installation Eclipse oder ähnliche Programmierumgebung (Buch Kap. 12.1)<br> Beginn mit Buch/Skript Compendio 226 selbständig durchmachen (Teil A (Kap. 1-4))                     |
 | 2    | [A12](./3-Auftraege-Uebungen/A12-WissensaneignungUML.md),[A13](./3-Auftraege-Uebungen/A12-GrundsaetzeDerOOProgrammierung.md)            |  Wissensaufbau mit Buch Compendio 226, selbständig durchmachen <br>*Input* JDK [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK_Anworten.pdf) <br>*Input* Klassen und Objekte [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte_loesungen.pdf)                                       |
 | 3    |             |  Weiterarbeit am Wissensaufbau, <br>*Input* über UML-Zusammenhänge                                        |
 | 4    |             |  **LB3** Definition eigenes Projektes (max 3 Pers)<br>(Projektumriss, Anforderungsdefinition, Activity-Diagram, Use-cases, ERM?, Class-Diagram, Sequence-Diagram)<br> **LB1** Ab dem 2. Teil des Halbtages laufend Kompetenzabnahmen/Basic-Check (mündlich einzeln, Teil A im Buch)  |
-| 5    |             | **LB1** Basic-Check (Fortsetzung) <br>Beginn mit dem eigenen Projekt (Planung/Konzept, UML). Lassen Sie sich von Kap. 13 inspirieren. Bedingung: Es müssen alle Elemente von Kap. 5 bis 11, sowie 14 und 15 enthalten sein.<br><br>Der LP die Aufgabenstellung aufzeigen. Diagramm(e) & Prosa   |
+| 5    |             |  **LB1** Basic-Check (Fortsetzung) <br>Beginn mit dem eigenen Projekt (Planung/Konzept, UML). Lassen Sie sich von Kap. 13 inspirieren. Bedingung: Es müssen alle Elemente von Kap. 5 bis 11, sowie 14 und 15 enthalten sein.<br><br>Der LP die Aufgabenstellung aufzeigen. Diagramm(e) & Prosa   |
 | 6    |             |  **LB2** Schriftliche Prüfung, 30% ModulNote<br>Weiterarbeit am Projekt                     |
 | 7    |             |  Arbeit am Projekt<br>Präsentierung Zwischenstand des Projektes (v.a. eine Herausforderung)                     |
 | 8    |             |  Arbeit am Projekt<br>Projektbeobachtung durch LP |
 | 9    |             |  Arbeit am Projekt<br>Projektbeobachtung durch LP / erste Projektabnahmen  |
 | 10   |             |  Arbeit am Projekt<br>Projektabschluss, Projektdemos<br>Projektbesprechung/Notengebung |
 
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+
+# M226b - Objektorientiert (mit Vererbung) implementieren
 
 
-## M226b Plan, Aufträge, Übungen, Themen
-| Tag  | Auftrag/Übung | Inhalte, Themen |
-| ---- | ------------  | -------------- |
-| 1    |             |                       |
-| 2    |             |                       |
-| 3    |             |                       |
-| 4    |             |                       |
-| 5    |             |                       |
-| 6    |             |                       |
-| 7    |             |                       |
-| 8    |             |                       |
-| 9    |             |                       |
-| 10   |             |                       |
+###  M226b LB1 (30%, schriftliche Prüfung, 60 min)
+Themen: UML, OO-Prinzipien, Vererbung, Polymorphismus, JUnit-Tests
+
+###  M226b LB2 (30%, Qualität und Quantität der Übungen)
+Themen: Vererbung, Polymorphismus, JUnit-Tests, Anwendung Datenstrukturen & Algorithmen
+
+###  M226b LB3 (40%, Pairprogramming-Miniprojekt
+Thema: Selbstdefinition - Bearbeitungszeit 15-20 Std. (teilweise in Hausarbeit)
+
+
+<br>
+<br>
+
+| Tag  | Inhalte/Themen, Aufträge/Übungen |
+| ---- | -------------------------------  |
+| 1 - 18.11.21   | fällt aus (LKB)        |
+| 2 - 25.11.21   | [Präinstruktion](1-Prae-Instruktion/M226b-Tag1.md)<br>[Einführung in JUnit-Tests](2-Unterlagen/07-Testen-(JUnit)/)<br>[Dynamisches Binden](https://de.wikipedia.org/wiki/Dynamische_Bindung) <br>Polymorphismus A25 [(.pdf)](3-Auftraege-Uebungen/A25-Inheritance_Polymorphism_Composition.pdf) [(.md)](3-Auftraege-Uebungen/A25-Inheritance_Polymorphism_Composition.md) oder [.docx](2-Unterlagen/04-Dynamische-Bindung-(Polymorphie)/Inheritance_Polymorphism_Composition) |
+| 3 - 02.12.21   | Wissensaufbau, Übungen, Training  |
+| 4 - 09.12.21   | Wissensaufbau, Übungen, Training  |
+| 5 - 16.12.21   | Wissensaufbau, Übungen, Training  |
+| ---- | ---- Weihnachtsferien ----       |
+| 6 - 06.01.22   | **LB1**, Start **LB3** |
+| 7 - 13.01.22   | Arbeit an LB3          |
+| 8 - 20.01.22   | Arbeit an LB3          |
+| 9 - 27.01.22   | Arbeit an LB3          |
+| 10 - 3.02.22   | Abgabe **LB3**         |

m306/README.md

@@ -1,7 +1,9 @@
 # M306 - Kleinprojekte im eigenen Berufsumfeld abwickeln
-(Definition BiVo 2014: **IT Kleinprojekte abwickeln**)
 
-[> **Modulidentifikation** ](https://www.modulbaukasten.ch/modul/a875c9da-716c-eb11-b0b1-000d3a830b2b)
+**Modulidentifikation**
+- Bivo14 (Lehrbeginn bis 2020) [.pdf](https://cf.ict-berufsbildung.ch/modules.php?name=Mbk&a=20106&nmodulid=496&cdateiformat=pdf)
+- Bivo21 (Lehrbeginn ab 2021) [.html](https://www.modulbaukasten.ch/module/a875c9da-716c-eb11-b0b1-000d3a830b2b/de-DE?title=Kleinprojekte-im-eigenen-Berufsumfeld-abwickeln)
+[.pdf](https://cf.ict-berufsbildung.ch/modules.php?name=Mbk&a=20106&nmodulid=660&cdateiformat=pdf)
 
 ## Themen
 | ~Tag | Thema                                                                          | Modulnote                 |

m426/README.md

@@ -190,11 +190,15 @@ Damit die agilen Methoden, die in diesem Kurs trainiert werden können, sollte z
 - [Wie halte ich einen Vortrag](https://www.psychologie.hu-berlin.de/de/prof/perdev/faq_entw_pers/WieHalteIchEinenVortrag)
 
 	
-**[Vortragsbewertungraster.pdf](./9_Vortraege/Vortragsbewertungraster_DistanzOnline.pdf) 
-    ([.docx](./9_Vortraege/Vortragsbewertungraster_DistanzOnline.docx))**
-	
 **FORM** 
 	<https://forms.office.com/r/0UPx68U7jA>
+	<br>
+	[Vortragsbewertung-MSForms.pdf](9_Vortraege/Vortragsbewertung-MSForms.pdf)
+
+
+Alternativ: [Vortragsbewertungraster.pdf](./9_Vortraege/Vortragsbewertungraster_DistanzOnline.pdf) 
+    ([.docx](./9_Vortraege/Vortragsbewertungraster_DistanzOnline.docx))**
+
 
 ---- **Vortragsthemen** zur Auswahl ----