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m114/README.md

@@ -46,33 +46,20 @@ Auf der (früheren) Website von Jürg Arnold ist zu finden:
 | 1.) | Di 15.05.|   | Einleitung<br>[Thema_A_kodieren](Thema_A_kodieren) |
 | 2.) | Di 23.05.| Do 25.05.  | [Thema_A_kodieren](Thema_A_kodieren) |
 | 3.) | Di 30.05.| Do 31.05.  | [Thema_B_komprimieren](Thema_B_komprimieren) |
-| 4.) | Di 06.06.| Do 08.06.  | [Thema_B_komprimieren](Thema_B_komprimieren) |
+| 4.) | Di 06.06.| Do 08.06.  |  |
 | 5.) | Di 13.06.| Do 15.06.  | [Thema_C_kommunizieren](Thema_C_kommunizieren) |
-| 6.) | Di 20.06.| Do 22.06.  | [Thema_C_kommunizieren](Thema_C_kommunizieren) |
+| 6.) | Di 20.06.| Do 22.06.  |  |
 | 7.) | Di 27.06.| Do 29.06.  | [Thema_D_kryptologieren](Thema_D_kryptologieren) |
-| 8.) | Di 04.07.| Do 06.07.  | [Thema_D_kryptologieren](Thema_D_kryptologieren) |
+| 8.) | Di 04.07.| Do 06.07.  |  |
-| 9.) | Di 11.07.| Do 13.07.  | Prüfung |
+| 9.) | Di 11.07.| Do 13.07.  | Prüfung  plus Reserve-Themen |
 
 
 
-### Stammgruppen/Expertengruppen
+### Einstieg: Zählen Sie mit den Fingern
 
-- Klasse AP21a
+	```Zählen Sie mit den Fingern im Dualsystem```
-|           | ExpGrp A | ExpGrp B | ExpGrp C | ExpGrp D | ExpGrp E |
+
-|----       |-----     |----      |----      |----      |----      |
+Hilfe: [000-Die-Sendung-mit-der-Maus--Bis-1023-zaehlen.mp4](000-Die-Sendung-mit-der-Maus--Bis-1023-zaehlen.mp4)
-| StammGrp 1| | | | | |
-| StammGrp 2| | | | | |
-| StammGrp 3| | | | | |
-| StammGrp 4| | | | | |
-| StammGrp 5| | | | | |
 
 
-- Klasse AP21d
-|           | ExpGrp A | ExpGrp B | ExpGrp C | ExpGrp D | ExpGrp E |
-|----       |-----     |----      |----      |----      |----      |
-| StammGrp 1| | | | | |
-| StammGrp 2| | | | | |
-| StammGrp 3| | | | | |
-| StammGrp 4| | | | | |
-| StammGrp 5| | | | | |
 

m114/Thema_A_kodieren/README.md

@@ -2,26 +2,29 @@
 
 ## Einstieg in die Themen Kommunikation, Kodierung, Zeichen
 
-**Vorwissen aktivieren (Prä-Instruktion)**
+
+### Vorwissen aktivieren: Kodierungen
 
 - 10 min alleine - Wichtig: **schriftlich** auf Papier (nicht elektronisch !!) und **ohne zu recherchieren** 
 - 10 min zu zweit (Recherchen erlaubt)
 - 10 min in der Klasse berichten 
 
-	Frage 1: Wie kommunizieren wir ohne elektronische Mittel?  
+	Frage 1: Wo gibt es Codes? Wofür haben wir sowas erfunden?
+	
+	Frage 2: Wie kommunizieren wir ohne elektronische Mittel?  
 		 Auf kurze (bis 5 m) und auf längere Distanzen (15-30 m)?
 		
-	Frage 2: Wie kann man eine Information über eine Sicht-Weite 
+	Frage 3: Wie kann man eine Information über eine Sicht-Weite 
 		 von etwa 100-150 Meter übermitteln, wenn Sie keinerlei 
 		 elektronische Mittel zur Verfügung haben? 
 		
-	Frage 3: Wie kann man eine Information über eine Sicht-Weite 
+	Frage 4: Wie kann man eine Information über eine Sicht-Weite 
 		 von etwa 1000-2000 Meter übermitteln, wenn Sie keinerlei 
 		 elektronische Mittel zur Verfügung haben? 
 		
-	Frage 4: Was braucht es, dass wir unsere Ideen anderen Leuten mitteilen können?
+	Frage 5: Was braucht es, dass wir unsere Ideen anderen Leuten mitteilen können?
 		
-
+<br>
 
 ### Themen-Bausteine "Alphabete"
 
@@ -31,10 +34,10 @@
 - Baustein A: Morse-Alphabet [2min](https://www.youtube.com/watch?v=_IlZrZ9N4ig)
 - Baustein B: Flaggen-Alphabet [2min](https://www.youtube.com/watch?v=nVuKrGOuC2c)
 - Baustein C: Semaphoren-Alphabet) [3min](https://www.youtube.com/watch?v=SulHXA4JbE8)
-- Baustein D: ASCII-Alphabet & UTF-8 [search..](https://www.google.ch/search?q=ascii+utf-8)
+- Baustein D: ASCII-Alphabet (inkl. Unterschied 7-Bit, 8-Bit) [search..](https://www.google.ch/search?q=ascii+utf-8)
 - Baustein E: Braille-Schrift [search..](https://www.google.ch/search?q=braille)
 
-<br>
+
 
 | <mark>AP21a</mark> | ExprtGrp A | ExprtGrp B | ExprtGrp C | ExprtGrp D | ExprtGrp E |
 |--------------------|-----|-----|-----|-----|-----|
@@ -53,29 +56,99 @@
 | **StamGrp 4** | Rieder | Russ | Samma | Schönhaar | Syla |
 
 
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+
 ### Themen-Bausteine "Zahlensysteme"
 
-- Baustein A: Mit den Fingern im Dualsystem zählen
+- Baustein A: Was ist das Oktalsystem aufgebaut & wie geht die Umrechnung vom Oktalsystem zum Dezimalsystem
-- Baustein B: Vom Dezimal- ins Dualsystem
+- Baustein B: Was ist das Dualsystem aufgebaut & wie geht die Umrechnung vom Dezimal- ins Dualsystem?
-- Baustein C: Vom Binär- ins Dezimalsystem
+- Baustein C: Wie geht die Umrechnung vom Dual- ins Dezimalsystem
-- Baustein D: Vom Hexadezimal- ind Dezimalsystem
+- Baustein D: Wie ist das das Hexadezimalsystem aufgebaut und wie geht die Umrechnung vom Hexadezimal- ins Dezimalsystem
 
 
 | <mark>AP21a</mark> | ExprtGrp A | ExprtGrp B | ExprtGrp C | ExprtGrp D |
 |--------------------|-----|-----|-----|-----|-----|
-| **StamGrp 1** | Aravinth |  Basra | Bat|  Castro | Hug |
+| **StamGrp 1** | Aravinth |  Basra | Bat|  Castro |  
-| **StamGrp 2** | Kummer | Lucas | Lusti | Metitieri | Moos |
+| **StamGrp 2** | Kummer | Lucas | Lusti | Metitieri | 
-| **StamGrp 3** | Nguyen | Rechou | Restituyo | Schefer | Schrodt | 
+| **StamGrp 3** | Nguyen | Rechou | Restituyo | Schefer | 
-| **StamGrp 4** | Seiler | Tomasko | Walser | Wüthrich | Zollinger |
+| **StamGrp 4** | Seiler | Tomasko | Walser | Wüthrich |
-| **StamGrp 5** | Seiler | Tomasko | Walser | Wüthrich | Zollinger |
+| **StamGrp 5** | Hug | Zollinger | Schrodt | Moos |
 
 <br>
 
 | <mark>AP21d</mark> | ExprtGrp A | ExprtGrp B | ExprtGrp C | ExprtGrp D |
 |--------------------|-----|-----|-----|-----|-----|
 | **StamGrp 1** | Bajra | Boulter | Engeli | Hamza | 
-| **StamGrp 2** | Hotz | Jong | Landa | Manser |  |
+| **StamGrp 2** | Hotz |  | Landa | Manser |  |
-| **StamGrp 3** | Monje | Odermatt | Paris | Rasi |  |
+| **StamGrp 3** | Monje | Paris |  | Rasi |  |
 | **StamGrp 4** | Rieder | Russ | Samma | Schönhaar |  |
-| **StamGrp 5** | Syla | Wagner |  |   |
+| **StamGrp 5** | Syla | Wagner | Jong | Odermatt  |
+
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+
+### Themen-Bausteine "Kodierungen"
+
+- Baustein A: Unterschied ASCII-Code, ANSI-Code, HTML-Code (beginnen Sie mit der [Asciitable](https://www.asciitable.com) und forschen Sie weiter)
+- Baustein B: Unterschied UTF-8, UTF-16, UTF-32 ?
+- Baustein C: Unterschied ISO-Codes und UTF-8 und Unicode (forschen Sie beginnend mit [UC-Grp](https://www.codetable.net/groups) und [UC-Chars](https://www.codetable.net/unicodecharacters) und [damit](Unicode.pdf) )
+- Baustein D: Praktische (industrielle) Anwendungen von QR- und Barcodes [A](2022-10-17_Allianz_Kombi-Haushaltsversicherung.pdf), [2](M114-Codes2.pdf), [3](M114-Codes3.pdf), [4](M114-Codes4.pdf)
+
+
+<br>
+
+
+## Thema Kodierung und Zeichen
+
+
+### Vorwissen aktivieren: Kodierungen
+
+- 10 min alleine - Wichtig: **schriftlich** auf Papier (nicht elektronisch !!) und **ohne zu recherchieren** 
+- 10 min zu zweit (Recherchen erlaubt)
+- 10 min in der Klasse berichten 
+
+
+	Frage 1: Was heisst **OCR**, **Bar**-Code, **QR**-Code?
+		
+	Frage 2: Wo kommen Bar-Codes und QR-Codes im Alltag vor?
+		
+	Frage 3: Wie funktionieren Bar-Codes und QR-Codes?
+		
+	Frage 4: Wie funktioniert RFID?
+		
+
+
+
+| <mark>AP21a</mark> | ExprtGrp A | ExprtGrp B | ExprtGrp C | 
+|--------------------|-----|-----|-----|-----|
+| **StamGrp 1** | Aravinth | Bat|  Castro |
+| **StamGrp 2** | Kummer | Lucas | Lusti | 
+| **StamGrp 3** | Nguyen | Restituyo | Schefer |  
+| **StamGrp 4** | Seiler | Walser | Wüthrich |
+| **StamGrp 5** | Hug | Zollinger | Schrodt | 
+| **StamGrp 6** | Basra | Rechou | Tomasko | 
+| **StamGrp 7** | Moos |  | Metitieri | 
+
+<br>
+
+| <mark>AP21d</mark> | ExprtGrp A | ExprtGrp B | ExprtGrp C | 
+|--------------------|-----|-----|-----|-----|
+| **StamGrp 1** | Bajra | Engeli | Hamza | 
+| **StamGrp 2** | Hotz |  | Landa | Manser | 
+| **StamGrp 3** | Monje | Paris | Rasi | 
+| **StamGrp 4** | Rieder | Russ | Samma | 
+| **StamGrp 5** | Syla | Wagner | Odermatt |
+| **StamGrp 6** | Schönhaar | Jong | Boulter | 
+ 
+
+
+- Baustein A: Welche Bar-Codes gibt es und wie funktionieren sie?
+- Baustein B: Welche QR-Codes gibt es und wie funktioniert der meist-verbreitete?
+- Baustein C: Wie funktionieren RFID? (was kann man codieren und wie geht es technisch?)