diff --git a/m122/README.md b/m122/README.md
index 1b35143..6cc1548 100644
--- a/m122/README.md
+++ b/m122/README.md
@@ -4,20 +4,54 @@
## Bewertung:
-- 25% Bash-Kurs-Prüfung (wählbar am Tag 2 oder Tag 3)
-- 30% TandemProjekt-LB1, eigene Definition, **Skriptsprache frei wählbar**, eingebunden in Scheduler (crontab)
-- 45% EinzelProjekt-LB2, vorgegebene Definition, **Skriptsprache frei wählbar** und die Kombination mit anderen (auch eigenen) Programmstücken (C#, Java ..) ist frei wählbar
+- 30% Bash-Kurs-Prüfung (selber wählbar am 3. Tag oder 4. Tag )
+- 70% LB Einzelaufgabe mit vorgegebener Definition, es kann aber zusammen recherchiert werden.
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+## Ablaufplan
+
+### Klasse AP21a am DiNa
+|Tag |Datum|Thema, Auftrag, Übung |
+|----|-----|--------------------- |
+| 1 |17.5.| Einführung und Anleitung und Beginn und mit dem Bash-Selbststudium |
+| 2 |24.5.| Input darüber, was an der Bash-Prüfung dran kommt. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium |
+| 3 |31.5.| Input über **Scheduler/Crontab**. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium. Wer will, kann um 15:30 h **Bash-Prüfung (a)** machen |
+| 4 | 7.6.| **Input Projektaufgabe**. Beginn der Projektaufgabe oder Bash-Studium. Um 15:30 h **Bash-Prüfung (b)** für den Rest |
+| 5 |14.6.| Input über **FTP**. Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 6 |21.6.| Input über **Textformatierung**
Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 7 |28.6.| Input über **eMailing**
Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 8 | 5.7.| Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 9 |12.7.| Weiterarbeit an der Projektaufgabe und ab 14:00 **Abgabe LB2** |
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+
+
+### Klasse AP21c am DoNa
+|Tag |Datum| Thema, Auftrag, Übung |
+|----|-----|---------------------- |
+| 1 |19.6.| Einführung und Anleitung und Beginn und mit dem Bash-Selbststudium |
+| - |26.5.*| ---- fällt aus ---- |
+| 2 | 2.6.| Input darüber, was an der Bash-Prüfung dran kommt. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium |
+| 3 | 9.6.| Input über **Scheduler/Crontab**. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium. Wer will, kann um 15:30 h **Bash-Prüfung (a)** machen |
+| 4 |16.6.| **Input Projektaufgabe**. Beginn der Projektaufgabe oder Bash-Studium. Um 15:30 h **Bash-Prüfung (b)** für den Rest |
+| 5 |23.6.| Input über **FTP**. Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 6 |30.6.| Input über **Textformatierung**
Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 7 | 7.7.| Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 8 |14.7.| **Skripte in der Praxis** (am Beispiel der Schweizerischen Nationalbank SNB) |
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+
+
+### Klasse PE21d am FrMo
+|Tag |Datum| Thema, Auftrag, Übung |
+|----|-----|---------------------- |
+| 1 |20.5.| Einführung und Anleitung und Beginn und mit dem Bash-Selbststudium |
+| - |27.5.*| - fällt aus - |
+| 2 | 3.6.| Input darüber, was an der Bash-Prüfung dran kommt. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium |
+| 3 |10.6.| Input über **Scheduler/Crontab**. Weiterarbeit mit dem Bash-Selbststudium. Wer will, kann um 11:00 Uhr **Bash-Prüfung (a)** machen |
+| 4 |17.6.| **Input Projektaufgabe**. Beginn der Projektaufgabe oder Bash-Studium. Um 11:00 Uhr **Bash-Prüfung (b)** für den Rest |
+| 5 |24.6.| Input über **FTP**. Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 6 | 1.7.| Input über **Textformatierung**
Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 7 | 8.7.| Weiterarbeit an der Projektaufgabe |
+| 8 |15.7.| Arbeit an EinzelProjekt-LB2
und **Abgabe LB2** |
+
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-## Aufträge & Übungen
-| Tag | Auftrag, Übung, Thema |
-| ---- | ---------------------- |
-| 1 | Einführung,
Beginn mit dem Bash-Kurs |
-| 2 | Bash-Kurs,
11 h Bash-Prüfung(a), für diejenigen, die wollen |
-| 3 | Beginn TandemProjekt-LB1 Tag1-a (eigen definiertes Projekt)
Bash-Kurs,
11 h Bash-Prüfung(b), für die restlichen |
-| 4 | TandemProjekt-LB1 Tag2-a
Beginn TandemProjekt-LB1 Tag1-b (eigen definiertes Projekt) |
-| 5 | **Input EinzelProjekt-LB2** (vorgegebenes Projekt)
TandemProjekt-LB1 Tag2-b
Abgabe TandemProjekt-LB1-a |
-| 6 | Abgabe TandemProjekt-LB1-b
Arbeit an EinzelProjekt-LB2 |
-| 7 | Arbeit an EinzelProjekt-LB2 |
-| 8 | Arbeit an EinzelProjekt-LB2 |
-| 9 | Arbeit an EinzelProjekt-LB2
**Abgabe LB2** |
-| 10 | Abgabe LB2 |