mirror of
https://gitlab.com/harald.mueller/aktuelle.kurse.git
synced 2024-11-23 18:21:56 +01:00
Merge branch 'master' of https://gitlab.com/harald.mueller/aktuelle.kurse
This commit is contained in:
Harald G. Mueller
commit
7f9af64574
@ -7,11 +7,30 @@
|
||||
|
||||
## Bewertung:
|
||||
|
||||
Der ganze "Kurs" wird in der **Gruppen-Puzzle**-Technik durchgeführt.
|
||||
|
||||
Für jeden Abschnitt wird von den Gruppen/der Klasse die entsprechenden
|
||||
Fragen formuliert. Am Schluss des "Kurses" gibt es eine Prüfung,
|
||||
(oder 2 oder 3 Teil-Prüfungen?), soll jede:r einzelne alleine "alles" beantworten.
|
||||
|
||||
|
||||
## Unterlagen:
|
||||
|
||||
Auf Website von Jürg Arnold:
|
||||
Neuere Aufarbeitung des Modules:
|
||||
|
||||
https://gitlab.com/ch-tbz-it/Stud/m114
|
||||
|
||||
- A. [Daten codieren](https://gitlab.com/ch-tbz-it/Stud/m114/-/tree/main/A.%20Daten%20codieren)
|
||||
|
||||
- B. [Daten komprimieren](https://gitlab.com/ch-tbz-it/Stud/m114/-/tree/main/B.%20Daten%20komprimieren)
|
||||
|
||||
- C. [Grundlagen der Kryptologie](https://gitlab.com/ch-tbz-it/Stud/m114/-/tree/main/C.%20Grundlagen%20Kryptografie)
|
||||
|
||||
- D. [Gesicherte Datenübertragung](https://gitlab.com/ch-tbz-it/Stud/m114/-/tree/main/D.%20Gesicherte%20Daten%C3%BCbertragung)
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Auf der (früheren) Website von Jürg Arnold ist zu finden:
|
||||
|
||||
- [01-Codesysteme](https://www.juergarnold.ch/codesysteme.html)
|
||||
- [02-Verlustlose Datenkompression](https://www.juergarnold.ch/kompression.html)
|
||||
@ -19,3 +38,32 @@ Auf Website von Jürg Arnold:
|
||||
- [04-Kryptographie](https://www.juergarnold.ch/kryptografie.html)
|
||||
|
||||
|
||||
## Ablaufplan 2023-Q4
|
||||
|
||||
### Klasse <mark>AP21a am Dienstag Nachmittag</mark>
|
||||
|Tag |AP21a |Thema, Auftrag, Übung |
|
||||
|---- |---- |---- |
|
||||
| 1.) | 15.05. | |
|
||||
| 2.) | 23.05. | |
|
||||
| 3.) | 30.05. | |
|
||||
| 4.) | 06.06. | |
|
||||
| 5.) | 13.06. | |
|
||||
| 6.) | 20.06. | |
|
||||
| 7.) | 27.06. | |
|
||||
| 8.) | 04.07. |Prüfung|
|
||||
| 9.) | 11.07. | |
|
||||
|
||||
### Klasse <mark>AP21d am Donnerstag Nachmittag</mark>
|
||||
| Tag |AP21d | Thema, Auftrag, Übung |
|
||||
|---- |---- |---- |
|
||||
| | fällt aus| |
|
||||
| 1.) | 25.05. | |
|
||||
| 2.) | 31.05. | |
|
||||
| 3.) | 08.06. | |
|
||||
| 4.) | 15.06. | |
|
||||
| 5.) | 22.06. | |
|
||||
| 6.) | 29.06. | |
|
||||
| 7.) | 06.07. |Prüfung|
|
||||
| 8.) | 13.07. | |
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -7,7 +7,7 @@
|
||||
Vermutungen sind auch gut!
|
||||
Nach 15 min: Jetzt können Sie im Recherchen machen.
|
||||
-------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
```
|
||||
Auf wieviel können Sie mit den Fingern einer Hand zählen?
|
||||
|
||||
Was heissen folgende Präfixe (=Vorsilben).
|
||||
@ -32,7 +32,11 @@
|
||||
- GIF
|
||||
- JPEG oder JPG
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
### Zeichensprache
|
||||
<br>3:27
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=dW3FGs8oaKg&t=8s
|
||||
|
||||
|
||||
### Kodierung
|
||||
|
||||
@ -1,27 +1,32 @@
|
||||
## M114 - Tag 2 - Codierungen und Interprätationen von Daten
|
||||
|
||||
M114 Prä-Instruktion Tag 1
|
||||
---------------------------
|
||||
Regeln:
|
||||
Im 1. Schritt: Nicht nachschlagen. Vermutungen sind auch gut!
|
||||
Nach 15 min: Jetzt können Sie im Internet Recherchen machen.
|
||||
-------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
Beschreiben Sie, wie ein Morse-Code funktioniert.
|
||||
[M114-Praeinstruktion-Tag2.txt](_M114-Praeinstruktion-Tag2.txt)
|
||||
|
||||
Zeigen Sie Ihrem Nachbarn, wie Sie mit 4 Fingern auf 16 zählen.
|
||||
```
|
||||
M114 Prä-Instruktion Tag 1
|
||||
---------------------------
|
||||
Regeln:
|
||||
Im 1. Schritt: Nicht nachschlagen. Vermutungen sind auch gut!
|
||||
Nach 15 min: Jetzt können Sie im Internet Recherchen machen.
|
||||
-------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
Was ergibt x hoch 0 ?
|
||||
Beschreiben Sie, wie ein Morse-Code funktioniert.
|
||||
|
||||
Was heisst 2 auf Italienisch?
|
||||
Was heisst 4 auf Altgriechisch?
|
||||
Was heisst 6 auf Altgriechisch?
|
||||
Was heisst 10 auf Italienisch?
|
||||
Zeigen Sie Ihrem Nachbarn, wie Sie mit 4 Fingern auf 16 zählen.
|
||||
|
||||
Was sind "Tetraden" in der Mathematik?
|
||||
Was ergibt x hoch 0 ?
|
||||
|
||||
Welchen ASCII-Dezimalwert hat das @-Zeichen?
|
||||
Was heisst 2 auf Italienisch?
|
||||
Was heisst 4 auf Altgriechisch?
|
||||
Was heisst 6 auf Altgriechisch?
|
||||
Was heisst 10 auf Italienisch?
|
||||
|
||||
Was sind "Tetraden" in der Mathematik?
|
||||
|
||||
Welchen ASCII-Dezimalwert hat das @-Zeichen?
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
Lösungen:
|
||||
<br>http://www.mathematische-basteleien.de/tetrade.htm
|
||||
@ -70,3 +75,6 @@ M114 Lerne das Flaggen-Aplhabeth
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
### Binär-Rechner-Tabelle
|
||||
|
||||
[binaer-rechner.xlsx](binaer-rechner.xlsx)
|
||||
BIN
m114/Tag2/binaer-rechner.xlsx
Normal file
BIN
m114/Tag2/binaer-rechner.xlsx
Normal file
Binary file not shown.
BIN
m114/Tag3/Barcode.pdf
Normal file
BIN
m114/Tag3/Barcode.pdf
Normal file
Binary file not shown.
Binary file not shown.
Binary file not shown.
@ -1,3 +0,0 @@
|
||||
1. Was muss man beachten wenn man ein 2er Komplement macht?
|
||||
|
||||
2. Was ist die negativste Zahl wenn man eine 4 Bit Zahl hat?
|
||||
@ -1,4 +0,0 @@
|
||||
1. welches Komplement hat das Redundanzproblem behoben?
|
||||
2. Was ergibt 1001 -1111 ?
|
||||
3. Was hat das 1-er Komplement für Nachteile? Nenne einen
|
||||
4. Was ergibt 0110 + 1101 ?
|
||||
Binary file not shown.
@ -1,8 +1,8 @@
|
||||
## Tag 3 - Komplementbildung / MP3 / Barcode / Unicode
|
||||
|
||||
|
||||
M114 Tag3 Lernstandsanalyse
|
||||
---------------------------
|
||||
```
|
||||
M114 Tag3 Lernstandsanalyse
|
||||
---------------------------
|
||||
X hoch 0 = ?
|
||||
|
||||
1 (dez) = ???? (bin)
|
||||
@ -18,23 +18,54 @@
|
||||
0001 (bin) = ? (dez)
|
||||
1111 (bin) = ? (dez)
|
||||
10'1010 (bin) = ?? (dez)
|
||||
101'1001 (bin) = ?? (dez)
|
||||
101'1001 (bin) = ?? (dez)
|
||||
|
||||
3 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
5 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
A (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
F (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
3 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
5 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
A (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
F (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
|
||||
|
||||
5AF3 (hex) = ??'??? (dez)
|
||||
5AF3 (hex) = ???? ???? (bin)
|
||||
--> was fällt hier auf?
|
||||
5AF3 (hex) = ??'??? (dez)
|
||||
5AF3 (hex) = ???? ???? (bin)
|
||||
--> was fällt hier auf?
|
||||
|
||||
|
||||
wobei 16 hoch 2 = 256
|
||||
wobei 16 hoch 3 =4096
|
||||
wobei 16 hoch 2 = 256
|
||||
wobei 16 hoch 3 =4096
|
||||
|
||||
|
||||
für die Ehrgeizigen und Schnellen
|
||||
für die Ehrgeizigen und Schnellen
|
||||
23'283 (dez) = ???? (hex)
|
||||
1011'1011 (bin) = ??? (dez)
|
||||
1011'1011 (bin) = ??? (dez)
|
||||
```
|
||||
|
||||
### Code-Aufgaben
|
||||
|
||||
[CodesAufgaben_Teil2.pdf](CodesAufgaben_Teil2.pdf)
|
||||
[Lösungen](CodesLoesungen_Teil2.pdf)
|
||||
|
||||
|
||||
### Die Komplementbildung
|
||||
|
||||
Wie funktioniert das? Was sind die Probleme?
|
||||
|
||||
[Komplementbildung.pdf](Komplementbildung.pdf)
|
||||
|
||||
### MP3
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
[Anleitung](MP3/MP3_Analyse.pdf)
|
||||
|
||||
Audio-File ["Hula-Hoop"](MP3/Hula-Hoop.mp3)
|
||||
|
||||
|
||||
### Barcode
|
||||
|
||||
[Barcode.pdf](Barcode.pdf)
|
||||
|
||||
### Unicode
|
||||
|
||||
[Unicode.pdf](Unicode.pdf)
|
||||
|
||||
[Unicodes-otherSamples.zip](Unicodes-otherSamples.zip)
|
||||
Binary file not shown.
BIN
m114/Tag3/Unicodes-otherSamples.zip
Normal file
BIN
m114/Tag3/Unicodes-otherSamples.zip
Normal file
Binary file not shown.
@ -1,5 +1,39 @@
|
||||
## Tag 4 - Verlustfreie Datenreduktion / Huffmann / RLE / LZW
|
||||
|
||||
[M114_Tag4_Fragensammlung_Komplementbildung.txt](_M114_Tag4_Fragensammlung_Komplementbildung.txt)
|
||||
|
||||
```
|
||||
Anderes Wort für invertieren?
|
||||
|
||||
Was ist der unterschied zwischen 1er und 2er Komplement?
|
||||
|
||||
Wie ist eine Bitmap aufgebaut?
|
||||
|
||||
Was muss man beachten wenn man ein 2er Komplement macht?
|
||||
|
||||
Was ist die negativste Zahl wenn man eine 4 Bit Zahl hat?
|
||||
|
||||
welches Komplement hat das Redundanzproblem behoben?
|
||||
|
||||
Was ergibt 1001 - 1111 ?
|
||||
|
||||
Was hat das 1-er Komplement für Nachteile? Nenne einen
|
||||
|
||||
Was ergibt 0110 + 1101 ?
|
||||
|
||||
Was ist in binär -3?
|
||||
|
||||
Warum stehet bei -7 in Binär unendlich viele Eines?
|
||||
|
||||
Wie funktioniert 2-er Komplement?
|
||||
|
||||
Warum funktioniert die standart Variante (das erste Bit stellt das Vorzeichen dar) nicht?
|
||||
|
||||
Was muss beim 1-er Komplement beim Übertrag gemacht werden?
|
||||
|
||||
Was macht man beim 2-er Komplement, falls die positive Zahl mehr als 8 beträgt?
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
00_Entropy in Compression (what is the minimum to compress data)
|
||||
<br>12:11 min, YouTube, E
|
||||
|
||||
@ -1,102 +1,101 @@
|
||||
## Tag 5 - Kompression mit Verlust
|
||||
|
||||
Mehr Information Reine Textdatei
|
||||
[M114_Tag5_Repetition_Praeinstruktion.txt](_M114_Tag5_Repetition_Praeinstruktion.txt)
|
||||
|
||||
_M114_Tag5_Repetition_Praeinstruktion.txt
|
||||
Aktionen: _M114_Tag5_Repetition_Praeinstruktion.txt
|
||||
520 b
|
||||
```
|
||||
M114 Repetition und Pränstruktion
|
||||
---------------------------------
|
||||
|
||||
harald.mueller
|
||||
mittel / Standard
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
Wieviele Nullen hat ein Tera?
|
||||
|
||||
Mehr Information Bild (PNG)
|
||||
Wieviel Bit hat ein Tera Byte?
|
||||
|
||||
DCT-Koeffizienten.png
|
||||
Aktionen: DCT-Koeffizienten.png
|
||||
55.8 K
|
||||
Wieviel Uhr ist es in dezimal?
|
||||
0 0 1 0 1 1 Std
|
||||
1 1 1 0 0 0 Min
|
||||
0 0 0 1 1 0 Sek
|
||||
|
||||
harald.mueller
|
||||
mittel / Standard
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
Wie gehen die Schritte bei der Huffman Komprimierung?
|
||||
Was muss man der Reihe nach machen?
|
||||
|
||||
Mehr Information Powerpoint-Präsentation
|
||||
Installieren Sie sich das gratis Grafik-Programm
|
||||
"Irfanview" und speichern Sie die beiden gegebenen
|
||||
Bildern einmal im Format ".jpg", ".gif" und in ".png".
|
||||
Was fällt auf und was könnte dahinter stecken?
|
||||
|
||||
DCTDemo.ppt
|
||||
Aktionen: DCTDemo.ppt
|
||||
3.1 M
|
||||
|
||||
harald.mueller
|
||||
mittel / Standard
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
```
|
||||
|
||||
|
||||
Titel (DC): Folie 1
|
||||
### Einleitung
|
||||
|
||||
Mehr Information Archiv (Zip/Winzip)
|
||||
Bildformate erklärt | PNG, JPEG, BMP & mehr - Wann welches Format nutzen?
|
||||
<br>8:16 min, D, Youtube, 09.08.2022
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=FqPUwN_iqPk
|
||||
|
||||
DCTDemo.zip
|
||||
Aktionen: DCTDemo.zip
|
||||
2.0 M
|
||||
How are Images Compressed from 46 MB to 4 MB (jpeg)?
|
||||
<br>18:46 min, E, Youtube, 23.12.2021
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=Kv1Hiv3ox8I
|
||||
|
||||
harald.mueller
|
||||
mittel / Standard
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
|
||||
Mehr Information URL
|
||||
|
||||
|
||||
M114 - Interlace
|
||||
Aktionen: M114 - Interlace
|
||||
harald.mueller
|
||||
|
||||
2021-03-18 11:46
|
||||
[DCTDemo.ppt](DCTDemo.ppt)
|
||||
|
||||
[DCTDemo.zip](DCTDemo.zip)
|
||||
|
||||
|
||||
### M114 - Interlace
|
||||
|
||||
Was bedeutet "interlaced" in Grafiken?
|
||||
Verweis: https://de.wikipedia.org/wiki/Interlacing_(Grafiken)
|
||||
|
||||
Mehr Information URL
|
||||
https://de.wikipedia.org/wiki/Interlacing_(Grafiken)
|
||||
|
||||
Frage 1:
|
||||
```
|
||||
Bei welchen Bildformaten geht/funktioniert interlaced?
|
||||
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
Frage 2:
|
||||
```
|
||||
Wo werden/wurden die interlaced-Formate verwendet?
|
||||
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
### M114 JPG-Bilder
|
||||
|
||||
M114 - JPG0 - Colourspaces (JPEG Pt0)- Computerphile
|
||||
Aktionen: M114 - JPG0 - Colourspaces (JPEG Pt0)- Computerphile
|
||||
harald.mueller
|
||||
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
|
||||
|
||||
7:30 min, E, YouTube, 10.4.2015
|
||||
Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=LFXN9PiOGtY
|
||||
|
||||
Mehr Information URL
|
||||
<br>7:30 min, E, YouTube, 10.4.2015
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=LFXN9PiOGtY
|
||||
|
||||
M114 - JPG1 - JPEG 'files' & Colour (JPEG Pt1)- Computerphile
|
||||
Aktionen: M114 - JPG1 - JPEG 'files' & Colour (JPEG Pt1)- Computerphile
|
||||
harald.mueller
|
||||
|
||||
2021-02-02 23:20
|
||||
|
||||
|
||||
7:17 min, E, YouTube, 21.4.2019
|
||||
Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=n_uNPbdenRs
|
||||
|
||||
Mehr Information URL
|
||||
<br>7:17 min, E, YouTube, 21.4.2019
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=n_uNPbdenRs
|
||||
|
||||
M114 - JPG2 - JPEG DCT, Discrete Cosine Transform (JPEG Pt2)- Computerphile
|
||||
<br>15:11 min, E, YouTube, 22.5.2015
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=Q2aEzeMDHMA
|
||||
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=Q2aEzeMDHMA
|
||||
|
||||
M114 - JPG3 - The Problem with JPEG - Computerphile
|
||||
<br>5:36 min, E, YouTube, 9.6.2015
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=yBX8GFqt6GA
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=yBX8GFqt6GA
|
||||
|
||||
M114 - JPEG - How are Images Compressed from 46 MB to 4 MB
|
||||
<br>18:46 min, E, Youtube, 23.12.2021
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=Kv1Hiv3ox8I
|
||||
|
||||
M114 - JPG4 - Zusammenfassung
|
||||
<br>7:30 min, D, YouTube, 23.1.2010
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=GKjycTURXhI
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=GKjycTURXhI
|
||||
|
||||
|
||||
### Editoren
|
||||
|
||||
M114_Software_IrfanView-BildEditor
|
||||
<br>Verweis: https://www.irfanview.com/main_what_is_ger.htm
|
||||
<br>https://www.irfanview.com/main_what_is_ger.htm
|
||||
|
||||
M114_Software_OpenShot-VideoEditor
|
||||
<br>Verweis: https://www.openshot.org
|
||||
<br>https://www.openshot.org
|
||||
@ -1,5 +1,6 @@
|
||||
M114 Repetition und Pränstruktion
|
||||
---------------------------------
|
||||
|
||||
Wieviel Nullen hat ein Tera?
|
||||
|
||||
Wieviel Bit hat ein Tera Byte?
|
||||
@ -9,6 +10,10 @@ Wieviel Uhr ist es in dezimal?
|
||||
1 1 1 0 0 0 Min
|
||||
0 0 0 1 1 0 Sek
|
||||
|
||||
Wie gehen die Schritte bei der Huffman Komprimierung? Was muss man der Reihe nach machen?
|
||||
Wie gehen die Schritte bei der Huffman Komprimierung?
|
||||
Was muss man der Reihe nach machen?
|
||||
|
||||
Installieren Sie sich das gratis Grafik-Programm "Irfanview" und speichern Sie die beiden gegebenen Bildern einmal im Format ".jpg", ".gif" und in ".png". Was fällt auf und was könnte dahinter stecken?
|
||||
Installieren Sie sich das gratis Grafik-Programm
|
||||
"Irfanview" und speichern Sie die beiden gegebenen
|
||||
Bildern einmal im Format ".jpg", ".gif" und in ".png".
|
||||
Was fällt auf und was könnte dahinter stecken?
|
||||
|
||||
@ -1,7 +1,6 @@
|
||||
## Tag8 - Asymmetrische und hybride Verschlüsselungsverfahren, Digitale Signatur
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
01 - Cäsar-Verschlüsselung
|
||||
<br>15:42 min, YouTube, D
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=mn-b36ax4PQ
|
||||
|
||||
@ -1,14 +1,52 @@
|
||||
# Aufgabe M152-g: Bildformate, Videoformate, Soundformate erstellen und vergleichen
|
||||
|
||||
|
||||
**Aufträge**
|
||||
|
||||
Zeitbedarf: ca. 60-90 min.
|
||||
|
||||
|
||||
## 1.) Fotos/Bilder
|
||||
Machen Sie zwei Fotos mit Ihrem Smartphone. Ein Foto hat möglichst wenige Details darauf (eine eintönige Wand, Fussboden, Fläche oder sowas).
|
||||
|
||||
Ein Foto hat viele Elemente darauf (z.B ein Bild aus Ihrem Fenster, ein Baum, ein Blumenbeet oder ähnliches)
|
||||
|
||||
### Einleitung "Bilder"
|
||||
|
||||
Bildformate erklärt | PNG, JPEG, BMP & mehr - Wann welches Format nutzen?
|
||||
<br>8:16 min, D, Youtube, 09.08.2022
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=FqPUwN_iqPk
|
||||
|
||||
How are Images Compressed from 46 MB to 4 MB (jpeg)?
|
||||
<br>18:46 min, E, Youtube, 23.12.2021
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=Kv1Hiv3ox8I
|
||||
|
||||
Explaining Image File Formats
|
||||
<br>14:19 min, E, Youtube, 23.01.2022
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=WblPwVq9KnU
|
||||
|
||||
Image File Formats - JPEG, GIF, PNG
|
||||
<br>6:44 min, E, Youtube, 16.05.2017
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=ww12lImOJ38
|
||||
|
||||
### Aufgabe "Bilder"
|
||||
|
||||
Machen Sie zwei Fotos mit Ihrem Smartphone.
|
||||
|
||||
- Ein Foto hat möglichst wenige Details darauf
|
||||
(eine eintönige Wand, Fussboden, Fläche oder sowas).
|
||||
|
||||
- Ein Foto hat viele Elemente darauf
|
||||
(z.B ein Bild aus Ihrem Fenster,
|
||||
ein Baum, ein Blumenbeet oder ähnliches)
|
||||
|
||||
|
||||
Machen Sie damit folgendes:
|
||||
|
||||
- transferieren Sie die beiden Fotos auf Ihren Rechner.
|
||||
- Speichern Sie neben dem originalen JPEG (unverändert) auch noch in die Dateiformate BMP, PNG-8, GIF sowie ein JPEG mit geringer Auflösung (kann man in den Softwaretools einstellen). *Wie weit kann man gehen?*
|
||||
- Speichern Sie neben dem originalen JPEG (unverändert)
|
||||
auch noch in die Dateiformate BMP, PNG-8, GIF sowie
|
||||
ein JPEG, alle mit (**sehr**) geringer Auflösung/Grösse
|
||||
(das kann man in den Softwaretools wie z.B. irfanview.com
|
||||
einstellen). **Wie weit kann man gehen?**
|
||||
- Erstellen Sie eine HTML- oder PHP-Dokument und integrieren Sie die Fotos auf die WebSite in den verschiedenen Formaten und fügen Sie untenstehende Beschreibung(en) hinzu.
|
||||
- Notieren Sie zu den Fotos die Dateigrössen der Dateiformate JPEG (beide), BMP, PNG-8, GIF
|
||||
- Erklären Sie mit eigenen Worten zu jedem Dateiformat, warum die Datei so gross oder klein ist.
|
||||
@ -23,6 +61,15 @@ Andere wären z.B. auch Gimp, Photoshp, ...
|
||||
|
||||
|
||||
## 2.) Videos
|
||||
|
||||
### Einleitung "Videos"
|
||||
|
||||
Explaining Digital Video: Formats, Codecs & Containers
|
||||
<br>14:43 min, D, Youtube, 07.03.2021
|
||||
<br>https://www.youtube.com/watch?v=-4NXxY4maYc
|
||||
|
||||
### Aufgabe "Video"
|
||||
|
||||
Erstellen Sie Mit Ihrem Smartphone ein Kurzvideo (ca. 10 Sekunden) transferieren Sie es auf Ihren Rechner und speichern Sie es in 3-4 verschiedenen "gängigen" Formaten ab.
|
||||
- Binden Sie das/die Video/s in 2-3 unterschiedlichen Arten in Ihre WebSite ein (Video-Tag in HTML5, oder mittels "embed" u.ä.)
|
||||
- Erklären Sie mit eigenen Worten zu jedem Dateiformat, warum die Datei so gross oder klein ist.
|
||||
@ -31,12 +78,11 @@ Erstellen Sie Mit Ihrem Smartphone ein Kurzvideo (ca. 10 Sekunden) transferieren
|
||||
|
||||
Softwareempfehlung: https://openshot.org
|
||||
|
||||
|
||||
<br />https://mediaboom.com/
|
||||
<br />https://www.softguide.de/software-tipps/videoformate
|
||||
<br />https://www.nrwision.de/mitmachen/wissen/videoformate-vergleich
|
||||
<br />https://www.netzsieger.de/ratgeber/videoformate
|
||||
<br />https://blog.mynd.com/de/wichtigsten-videoformate
|
||||
<br/>https://mediaboom.com/
|
||||
<br/>https://www.softguide.de/software-tipps/videoformate
|
||||
<br/>https://www.nrwision.de/mitmachen/wissen/videoformate-vergleich
|
||||
<br/>https://www.netzsieger.de/ratgeber/videoformate
|
||||
<br/>https://blog.mynd.com/de/wichtigsten-videoformate
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -28,12 +28,18 @@
|
||||
- 04 - Fiddler - Tool zur Analyse von HTTP-Nachrichten
|
||||
<br>Verweis: http://www.telerik.com/fiddler
|
||||
|
||||
- 05 - HTTP Hands on. (Anleitungen zum ausprobieren)
|
||||
<br>**Skript** CAL, SUK, KAE ca. 2019
|
||||
<br>[M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf/](vx-ressources/13%20-%20M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf)
|
||||
|
||||
- 07 - Wie funktioniert HTTPS (Video, englisch)
|
||||
<br>11 min, E, 11.03.2011
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=JCvPnwpWVUQ
|
||||
|
||||
- 10 - Wie funktioniert das HTTP-Protokoll
|
||||
<br>Gute Einführung in das Protokoll
|
||||
<br>Verweis: https://www.mediaevent.de/tutorial/http-request.html
|
||||
|
||||
|
||||
- 12 - How the web works
|
||||
<br>Sehr guter Artikel über den Ablauf von HTTP. Wichtig: Text super, aber erste Grafik sehr missverständlich!
|
||||
<br>Verweis: https://academind.com/tutorials/how-the-web-works/
|
||||
@ -53,22 +59,14 @@
|
||||
<br>11 min, E, 2.4.2018
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=T4Df5_cojAs
|
||||
|
||||
|
||||
- 31 - HTTPS vs HTTP vs SSL-TLS
|
||||
<br>7 min, E, Youtube
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=hExRDVZHhig&t=7s
|
||||
|
||||
|
||||
- 32 - Wie funktioniert HTTPS (Video, englisch)
|
||||
<br>11 min, E, 11.03.2011
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=JCvPnwpWVUQ
|
||||
|
||||
|
||||
- 50 - HTTP-Statuscodes
|
||||
<br>Mit einem Statuscode gibt der Server in der Antwort Auskunft über den Verlauf der Anfrage.
|
||||
<br>Verweis: https://de.wikipedia.org/wiki/HTTP-Statuscode
|
||||
|
||||
|
||||
- 80 - HTTP2
|
||||
<br>Alle Details zum neuen Standard HTTP2 (auf englisch)
|
||||
<br>Verweis: https://http2.github.io/
|
||||
@ -117,10 +115,6 @@ das gut im Windows-Betriebssystem brauchen kann.
|
||||
<br>**Skript** 22 Seiten, K. Suter, 2010
|
||||
<br>[M239_mail_tecchannel_V0.3.pdf](x-ressources/02%20-%20M239_mail_tecchannel_V0.3.pdf)
|
||||
|
||||
- HTTP Hands on. (Anleitungen zum ausprobieren)
|
||||
<br>**Skript** CAL, SUK, KAE ca. 2019
|
||||
<br>[M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf/](vx-ressources/13%20-%20M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf)
|
||||
|
||||
- 10 - What Is SMTP
|
||||
<br/>Kleine Einführung in das SMTP-Protokoll (englisch)
|
||||
<br>Verweis: https://www.youtube.com/watch?v=tmE9OqjdK7s
|
||||
|
||||
Loading…
Reference in New Issue
Block a user