diff --git a/m226ab/3-Auftraege-Uebungen/A12-WissensaneignungUML.md b/m226ab/3-Auftraege-Uebungen/A12-WissensaneignungUML.md
new file mode 100644
index 0000000..348e48a
--- /dev/null
+++ b/m226ab/3-Auftraege-Uebungen/A12-WissensaneignungUML.md
@@ -0,0 +1,32 @@
+## Wissensaneignung UML 
+
+Zeitbedarf ca. 40-60 min
+das Thema ist prüfungsrelevant
+
+- Formulieren Sie mit eigenen Worten und geben Sie hier ein PDF ab.
+- Was heisst UML und wofür ist was (welche Darstellung) gut?
+- Reichen diese Darstellungen um ein System zu beschreiben?  Gibt es weitere Möglichkeiten?
+
+**gehen Sie so vor**:
+ - Schauen Sie sich diese Videos an. 
+ - Schauen Sie parallel dazu im Internet, zB bei Wikipedia, ergänzend auch noch die entsprechenden Beschreibungen an. 
+ - Schauen Sie nach weiteren Darstellungen im Internet.
+ - Schauen Sie im Schulzimmer die aufgehängten UML-Darstellung(en) an.
+
+Videos zu UML
+- (13:23 min) UML **Use Case Diagram**, Anwendungsfall-Diagramm Tutorial
+<https://www.youtube.com/watch?v=zid-MVo7M-E> 
+
+- (10:16 min) UML **Class Diagram**, Klassendiagramm Tutorial
+<https://www.youtube.com/watch?v=UI6lqHOVHic> 
+
+- (8:37 min) UML **Sequence Diagram**, Sequenzdiagramm Tutorial
+<https://www.youtube.com/watch?v=pCK6prSq8aw>  
+
+- (7:31 min) **Klassendiagramme** mit UML
+Theoretische Objektorientierte Konzepte 1
+<https://www.youtube.com/watch?v=zzwUH3vbNkc> 
+
+
+Bewertung: 
+keine --> Abgabe heisst: "Videos gesehen"
\ No newline at end of file
diff --git a/m226ab/README.md b/m226ab/README.md
index b3621c4..9b3ec11 100644
--- a/m226ab/README.md
+++ b/m226ab/README.md
@@ -33,7 +33,7 @@ UML-Tools
 | Tag  | Auftrag/Übung | Inhalte, Themen |
 | ---- | ------------- | ------------------------ |
 | 1    | [A11](./3-Auftraege-Uebungen/A11-Wissensaneignung1.md)            |  Modulvorstellung <br> Installation Eclipse oder ähnliche Programmierumgebung (Buch Kap. 12.1)<br> Beginn mit Buch/Skript Compendio 226 selbständig durchmachen (Teil A (Kap. 1-4))                     |
-| 2    | [A12](./3-Auftraege-Uebungen/A12-GrundsaetzeDerOOProgrammierung.md)            |  Wissensaufbau mit Buch Compendio 226, selbständig durchmachen <br>*Input* JDK [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK_Anworten.pdf) <br>*Input* Klassen und Objekte [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte_loesungen.pdf)                                       |
+| 2    | [A12](./3-Auftraege-Uebungen/A12-WissensaneignungUML.md),[A13](./3-Auftraege-Uebungen/A12-GrundsaetzeDerOOProgrammierung.md)            |  Wissensaufbau mit Buch Compendio 226, selbständig durchmachen <br>*Input* JDK [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Einfuehrung_JDK_Anworten.pdf) <br>*Input* Klassen und Objekte [Q](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte.pdf) & [A](./2-Unterlagen/01-Einfuehrung-OOP-Klassen-Objekte/M226_Klassen_Objekte_loesungen.pdf)                                       |
 | 3    |             |  Weiterarbeit am Wissensaufbau, <br>*Input* über UML-Zusammenhänge                                        |
 | 4    |             |  **LB1** Definition eigenes Projektes (max 3 Pers)<br>(Projektumriss, Anforderungsdefinition, Activity-Diagram, Use-cases, ERM?, Class-Diagram, Sequence-Diagram)<br> Ab dem 2. Teil des Halbtages laufend Kompetenzabnahmen/Basic-Check (mündlich einzeln, Teil A im Buch)  |
 | 5    |             |  Basic-Check (Fortsetzung) <br>Beginn mit dem eigenen Projekt (Planung/Konzept, UML). Lassen Sie sich von Kap. 13 inspirieren. Bedingung: Es müssen alle Elemente von Kap. 5 bis 11, sowie 14 und 15 enthalten sein.<br><br>Der LP die Aufgabenstellung aufzeigen. Diagramm(e) & Prosa   |