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m122/README.md

@@ -2,13 +2,13 @@
 
 # M122 - Abläufe mit einer Scriptsprache automatisieren
 
-[> **Modulidentifikation** ](https://cf.ict-berufsbildung.ch/modules.php?name=Mbk&a=20101&cmodnr=122&noheader=1)
+[> **Modulidentifikation** https://www.modulbaukasten.ch/module/122/3/de-DE?title=Abl%C3%A4ufe-mit-einer-Scriptsprache-automatisieren](https://www.modulbaukasten.ch/module/122/3/de-DE?title=Abl%C3%A4ufe-mit-einer-Scriptsprache-automatisieren)
 
 
 ## Bewertung:
 
 - 30% Bash-Kurs-Prüfung (selber wählbar am 3. Tag oder 4. Tag )
-- 70% LB Einzelaufgabe mit vorgegebener Definition, es kann aber zusammen recherchiert werden. 
+- 70% LB Einzelaufgabe(n) mit vorgegebener Definition, es kann aber zusammen recherchiert werden. 
 
 
 ## Unterlagen:
@@ -32,7 +32,7 @@
 
 ## Ablaufplan 2023-Q3
 
-### Klasse <mark>ap22b</mark> am Montag Morgen
+### Klasse <mark>AP22b</mark> am Montag Morgen
 |Tag |Datum|Thema, Auftrag, Übung |
 |----|-----|--------------------- |
 |  1 | 20.02.| Einführung und Anleitung und Beginn und mit dem Bash-Selbststudium |

m239/40 - Protokolle/readme.md

@@ -119,7 +119,7 @@ das gut im Windows-Betriebssystem brauchen kann.
 	
 - HTTP Hands on. (Anleitungen zum ausprobieren)
 <br>**Skript** CAL, SUK, KAE ca. 2019
-<br>[x-ressources/](vx-ressources/13%20-%20M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf)
+<br>[M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf/](vx-ressources/13%20-%20M239_hands-on_HTTP_v1.6.pdf)
 
 - 10 - What Is SMTP
 <br/>Kleine Einführung in das SMTP-Protokoll (englisch)

m239/README.md

@@ -0,0 +1,72 @@
+[TOC]
+
+# M239 - Internetserver in Betrieb nehmen
+
+[> **Modulidentifikation** https://www.modulbaukasten.ch/module/239/3/de-DE?title=Internetserver-in-Betrieb-nehmen](https://www.modulbaukasten.ch/module/239/3/de-DE?title=Internetserver-in-Betrieb-nehmen)
+
+
+## Bewertung:
+
+- 100% gemäss Kompetenzraster. 
+
+
+<br><br><br><hr><br><br><br>
+
+
+## Ablaufplan 2023-Q3
+
+### Klasse <mark>ST20d</mark> am Freitag Morgen
+|Tag |Datum|Thema, Auftrag, Übung |
+|----|-----|--------------------- |
+|  1 | 24.02.| Einstieg ins Thema, Requirements, Pflichten-/Lastenheft|
+|  2 | 03.03.| Protokolle und Services, Lastprofil |
+|  3 | 10.03.| Start Projektaufgabe im Team zu 2 Pers.|
+|  4 | 17.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  5 | 24.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  6 | 31.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  7 | *07.04.*| *Karfreitag (fällt aus)* |
+|  8 | 14.04 | Arbeit an der Projektaufgabe - **Review, Vorabgabe** |
+|  9 | 21.04 | Arbeit an der Projektaufgabe |
+| 10 | 12.05.| Arbeit an der und ab 09:00 **Projekt-Abgaben** und Benotung |
+
+### Klasse <mark>ST20c</mark> am Freitag Nachmittag
+|Tag |Datum|Thema, Auftrag, Übung |
+|----|-----|--------------------- |
+|  1 | 24.02.| Einstieg ins Thema, Pflichten-/Lastenheft, Lastprofil|
+|  2 | 03.03.| Protokolle und Services |
+|  3 | 10.03.| Start Projektaufgabe im Team zu 2 Pers.|
+|  4 | 17.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  5 | 24.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  6 | 31.03.| Arbeit an der Projektaufgabe |
+|  7 | *07.04.*| *Karfreitag (fällt aus)* |
+|  8 | 14.04 | Arbeit an der Projektaufgabe - **Review, Vorabgabe** |
+|  9 | 21.04 | Arbeit an der Projektaufgabe |
+| 10 | 12.05.| Arbeit an der und ab 14:00 **Projekt-Abgaben** und Benotung |
+
+ 
+<br><br><br><hr><br><br><br>
+
+## Unterrichtskonzept
+
+Die ersten beiden Tage sind **geführter Unterricht** um die Thematik,
+die Requirements, die Lasten-/Pflichtenheftproblematik kennen zu lernen.
+Und dann wird tiefer in die Materie eingestiegen wo die verschiedenen
+Internetprotokolle und -services angeschaut werden.
+
+Im darauf folgenden Teil wird eine Projektaufgabe **im 2-er Team** bearbeitet.
+Die eine Person macht **ein Internetserver** in **Windows** und die andere Person in 
+**Linux**. Die Idee ist, dass das Team gleichzeitig beide Welten und deren Unterschiede 
+verstehen und anwenden/aufsetzen lernen.
+
+Die ganze Projektarbeit wird mit einer Dokumentation so begleitet, dass am 
+Schluss eine Beleuchtung der theoretischen Hintergründe und die 
+praktische Anwendungen und Umsetzung vorliegt.
+
+Die Bewertung erfolgt gemäss einem Kompetenzraster.
+
+
+## Tag 1
+
+
+
+## Tag 2