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MP3 | ||
_M114_Tag3_Lernstandanalyse.txt | ||
Barcode.pdf | ||
CodesAufgaben_Teil2.doc | ||
CodesAufgaben_Teil2.pdf | ||
CodesLoesungen_Teil2.pdf | ||
Komplementbildung.pdf | ||
M114_Tag3_LED_8x8.docx | ||
M114_Tag3_LED_8x8.pdf | ||
README.md | ||
Unicode.pdf | ||
Unicodes-otherSamples.zip |
Tag 3 - Komplementbildung / MP3 / Barcode / Unicode
M114 Tag3 Lernstandsanalyse
---------------------------
X hoch 0 = ?
1 (dez) = ???? (bin)
10 (dez) = ???? (bin)
126 (dez) = ???? ???? (bin)
1298 (dez) = ???? ???? (bin)
4 (dez) = ? (hex)
15 (dez) = ? (hex)
32 (dez) = ?? (hex)
1298 (dez) = ??? (hex)
0001 (bin) = ? (dez)
1111 (bin) = ? (dez)
10'1010 (bin) = ?? (dez)
101'1001 (bin) = ?? (dez)
3 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
5 (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
A (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
F (hex) = ? (dez) = ???? (bin)
5AF3 (hex) = ??'??? (dez)
5AF3 (hex) = ???? ???? (bin)
--> was fällt hier auf?
wobei 16 hoch 2 = 256
wobei 16 hoch 3 =4096
für die Ehrgeizigen und Schnellen
23'283 (dez) = ???? (hex)
1011'1011 (bin) = ??? (dez)
Code-Aufgaben
CodesAufgaben_Teil2.pdf Lösungen
Die Komplementbildung
Wie funktioniert das? Was sind die Probleme?
MP3
Audio-File "Hula-Hoop"